二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)  
1.学校文化的内容有(          )  
  A.教育的理想和追求  
  B.对学校功能及社会责任的理解  
  C.对个性的理解  
  D.对学习、工作的态度  
  E.对集体的看法  
2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(          )  
  A.互访  
  B.民主评议  
  C.家长会  
  D.家长委员会  
  E.校外指导  
3.现代教育的特征主要有(          )  
  A.公共性和生产性  
  B.公益性和免费性  
  C.科学性  
  D.国际性  
  E.终身性和未来性  
4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(          )  
  A.作出判断评价  
  B.信息传递  
  C.控制  
  D.激励  
  E.情感交流  
5.教育如何培养学生的主体性?措施有(          )  
  A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养  
  B.重视学生主体参与课堂，获得体验  
  C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育  
  D.教育目标要反映社会发展  
  E.在成熟的基础上引导发展  
6.聘任教师的形式有(          )  
  A.招聘  
  B.续聘  
  C.解聘  
  D.不聘  
  E.辞聘  
7.教育目的的功能有(          )  
  A.导向功能  
  B.强制功能  
  C.调控功能  
  D.示范功能  
  E.评价功能  
8.参观教学法可分为(          )  
  A.可行性参观  
  B.准备性参观  
  C.现实性参观  
  D.并行性参观  
  E.总结性参观  
9.班级组织机构微观建制的形式有(          )  
  A.委员会制  
  B.直线式  
  C.参谋制  
  D.职能式  
  E.直线职能式  
10.咨询活动的基本原则有(          )  
  A.改变现实、追踪效果  
  B.积极关注和信任来访学生  
  C.注重来访学生的主动参与  
  D.充分支持和鼓励来访学生  
  E.严格为来访学生保密  
三、名词解释(每小题4分，共20分)  
1.学校  
2.儿童个体发展  
3.教育目的  
4.德育  
5.讲授法  
四、简答题(每小题6分，共30分)  
1.学习教育学有什么样的价值?  
2.简述当代儿童发展观的基本内容。  
3.泰勒的课程设计模式。  
4.简述美育的任务。  
5.我国教育法体系的几个基本层次。  
五、论述题(每小题10分，共20分)  
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。  
2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。