1、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的

　　A.社会适应

　　B.社会化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神状态

　　2、心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的

　　A.积极的社会功能

　　B.应有的责任能力

　　C.应有的责任义务感

　　D.道德精神面貌

　　3、强迫症包括强迫观念和

　　A.怪异观念

　　B.强迫行为

　　C.强迫洗手

　　D.强迫恐惧

　　4、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会

　　A.什么事也做不下去

　　B.痛苦不安

　　C.感到惴惴不安

　　D.感到极端焦虑

　　5、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的

　　A.严重惧怕

　　B.原因不明地惧怕

　　C.非理性惧怕

　　D.持久性地惧怕

　　6、性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般

　　A.不容易矫正

　　B.容易矫正

　　C.不属于性心理障碍

　　D.也属于心理障碍

　　二、填空

　　1、所谓心理健康，就是一种良好的、持续的_____________与过程。

　　2、学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行_____________的过程。

　　3、习惯上，人们用_____________、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。

　　4、焦虑症是一种与______________不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

　　5、抑郁症是以持久的_____________为特征的神经症。

　　6、人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的______________或问题解决方式所构成。

　　三、简答

　　㈠心理健康的标准

　　㈡心理健康教育的意义

　　㈢学校开展心理健康教育的基本途径

　　㈣行为改变的基本方法